Accompagnants des Éleves en Situation de Handicap
Conférence départementale sur l’Inclusion Scolaire Lundi 15 janvier 2024 à 17h30 Bourse du Travail d’Angers Pour la défense du droit des élèves en situation de handicap de bénéficier d’une scolarisation adaptée ! Pour la défense […]
Vous trouverez ici le lien vers les vidéos de la conférence nationale de délégués qui s’est tenue à Paris le 17 novembre dernier. Appel de la Conférence nationale de 230 délégués : STOP au chaos […]
« Stage Inclusion » de la FNEC-FP-FO (lundi 6 novembre 2023) 40 collègues (administratifs, territoriaux, AESH, professeurs des écoles) ont participé au stage ASH organisé à Angers par la FNEC FP FO 49 le lundi 6 novembre […]
Le ministère prévoit d’aller plus loin dans l’inclusion scolaire systématique en intégrant les établissements médico-sociaux dans les établissements et en réduisant les moyens humains. Cela ne peut plus durer ! Depuis la Loi Boisseau Monchamp de […]
Réunion Spéciale Inclusion Scolaire / AESH Mercredi 27 septembre 2023 – 14H Salle PELLOUTIER BOURSE du TRAVAIL d’ANGERS RIS du SNUDI-FO ouverte à tous Mercredi 4 octobre 2023 – 14H BOURSE du TRAVAIL d’ANGERS Document […]
Organisation Syndicales : 2 FO, 3 SNUipp-FSU, 2 UNSA, 1 CFDT, Administration : DASEN, Secrétaire Générale, IENA, JD Palu-Laboureu, Céline BABIN DASEN : « C’est une rentrée particulièrement sereine et enthousiaste ». Dans une situation où MACRON se fait […]
Angers, le 22 juin 2023, La FNEC FP FO de Maine-et-Loire appelle les personnels de l’Éducation Nationale du département à se mobiliser massivement pour le service public Jeudi 29 juin à 17H30 devant la Préfecture […]
Partout en France, Mardi 13 juin 2023, c’est le début de la mobilisation générale contre l’acte 2 de l’école inclusive et la poursuite de la bagarre pour les AESH, pour un vrai Statut, un vrai […]
On le constate tous les jours, l’acte I de l’école inclusive est une catastrophe pour tous : pour les élèves qu’ils soient porteurs de handicap ou non, pour les personnels qui ne savent comment gérer les situations […]
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