Montreuil, le 23 août 2026 La rentrée scolaire s’annonçait déjà chaotique avec les milliers de suppressions de postes et de classes et la dégradation continue des conditions de travail liée aux contre-réformes… les systèmes informatiques […]
Les PAS c’est la double peine : d’une part l’aggravation de l’inclusion systématique et forcée et de ses conséquences destructrices pour les élèves et les personnels, et d’autre part un nouveau contingent insupportable de fermetures […]
Un groupe de travail ministériel le 7 mai 2025 a confirmé toutes nos craintes : tout est déjà décidé, tout en voulant nous faire croire que ça ne l’est pas ! La méthode du ministère est simple : Un questionnaire envoyé aux […]
La FNEC FP-FO apporte son soutien total à la mobilisation engagée par les psychologues dans l’Education nationale et au-delà. La FNEC FP-FO appelle les PsyEN à rejoindre les différents rassemblements, dont celui devant le ministère […]
Un groupe de travail concernant l’ « École pour tous » s’est réuni lundi 13 mai. Les représentants du ministère reconnaissent que la question de l’École inclusive systématique est sensible : « On ne cherche pas à minimiser. On est […]
Nous avons eu la parole en fin de Journal télévisé après les informations sur l’actualité sociale (230 tracteurs et 1000 personnels de l’Éducation Nationale dans le rues d’ANGERS ce 1er février !)… Le lien ICI
Appel national FSU-FO-CGT-SUD Appel départemental Assemblée Générale à 9H30 (Bourse du Travail d’Angers) MANIFESTATION : 11H Place IMBACH ANGERS
Succès de la manifestation nationale sous les fenêtres de la ministre ! Nous étions plus de 5 000 à Paris pour que cessent les économies sur le dos des élèves les plus fragiles et […]
Ce jeudi 25 janvier, des milliers de personnels de l’Éducation nationale, du secteur social et médico-social, agents territoriaux et hospitaliers, personnels de l’enseignement agricole, des parents d’élèves, de toute la France, sont venus crier leur […]
Nous, enseignants de l’école du Clos Coutard, sommes conscients des dégâts causés par l’inclusion scolaire systématique qui cache une réalité brutale en remettant en cause le droit des enfants à bénéficier des conditions d’apprentissage et de […]
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