Quelques semaines après la rentrée scolaire, le manque d’AESH est encore plus criant que les années précédentes… C’est par dizaines voire par centaines que les AESH manquent dans les départements, les académies, les écoles, les […]
RIS – Lundi 26 mai de 14h00 à 17h00 à SAUMUR Bourse du travail, 50 rue de Rouen STAGE – Mardi 17 juin 2025 De 9h à 17h à ANGERS Bourse du travail, 14 place […]
Une proposition de loi visant à renforcer l’inclusion scolaire des élèves en situation de handicap, comportant notamment la généralisation à tous les départements de « pôles d’appui à la scolarité » (PAS) d’ici septembre 2027 […]
Force Ouvrière était conviée au comité de suivi de l’Ecole inclusive, qui ne s’était pas réuni depuis un an. Pendant deux heures, sous la houlette d’E. Borne et de Charlotte Parmentier-Lecocq, ministre déléguée chargée des […]
Depuis la rentrée 2024, les pôles d’appui à la scolarité (PAS), mesure phare de l’Acte 2 de l’Ecole inclusive, sont mis en place dans les départements de l’Aisne, de la Côte-d’Or, de l’Eure-et-Loir et du […]
Depuis la rentrée, le constat est sans appel, il manque des AESH partout. Les AESH et les enseignants sont confrontés à des situations impossibles et culpabilisés. Les signalements aux registres santé et sécurité explosent. La […]
Non à l’acte 2 de l’Ecole inclusive : Satisfaction immédiate des revendications : Signez, faites signer la pétition FO Signez ici la pétition interfédérale FO et Signez là, la même pétition FO pour le département Depuis la rentrée, la question de l’inclusion […]
Lors du CSA qui s’est tenu le 9 juillet pendant les vacances scolaires, avec le projet transmis aux syndicats la veille, le 8 juillet, sans que les écoles puissent défendre leur situation, le DASEN a […]
Un groupe de travail concernant l’ « École pour tous » s’est réuni lundi 13 mai. Les représentants du ministère reconnaissent que la question de l’École inclusive systématique est sensible : « On ne cherche pas à minimiser. On est […]
Lors du dernier CSA, les questions diverses de FO concernant l’inclusion scolaire se sont heurtées à un mur. Combien d’’élèves notifiés MDPH ? « Quel est le taux de couverture » de ces notifications ? Combien de notifications IME […]
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